Editorial Nº 3

PostaData fue pensada para sentir las letras entre las manos, para oler ideas, para ser llevada al rincón más recóndito y leerla con el viento pegando en la cara o con el sol entibiando la piel. Entonces, ¿cuál es el camino a recorrer cuando una revista que se pensó en papel cambia de formato y se vuelve digital, virtual, intangible? No hay respuesta sencilla.

El recorrido que transitamos en los dos números previos nos sirvió para comprender que una modesta tirada de ejemplares era insuficiente para llegar a todos aquellos puntos desde donde nos visitaron en el blog, y por ello con este formato digital deseamos generar ideas en aquellos lugares donde ansían recibirlas y debatirlas.

Cierto también es que editar en papel tiene costos y limitaciones, y creemos que la digitalización nos ayudará a saltearlas. Con este renacimiento multimedia ampliamos los límites del papel y así es como agregamos videos, convocamos artistas, invitamos a debatir en el foro, mantenernos actualizados entre número y número y fundamentalmente, seguir escribiendo, opinando y señalando con la pluma allí donde pocos quieren ver. Y para aquellos que gustan de sentir las palabras entre los dedos, seguiremos produciendo PostaData para descargar e imprimir.

En todos los momentos de la vida tenemos algo para aprender y como seres inteligentes y sociales es que nos educan. La educación es un fenómeno social, mediante el cual nos corrigen, nos limitan, borran nuestra impronta más animal; pero también nos abre al mundo, nos da palabras para defendernos, para reclamar, nos permite valorarnos y comenzar a elegir lo que aprender. Es así que como herramienta social limita y engrandece. Engrandece cuando nos enseñan a pensar pero limita cuando nos enseñan qué pensar. Engrandece cuando nos educan con libertad y limita cuando no nos permiten discutir cómo educar.

La Educación es un derecho de todos los individuos y son los Estados quienes tienen el deber de brindar la oportunidad a todas las personas a recibir una correcta y auténtica formación; es decir, ofrecer las mejores condiciones físicas y sociales para que esto sea posible. No es fácil educar con frío, como no es fácil aprender con hambre. Entonces cuando las condiciones son limitadas, la educación es limitante; cuando solo algunos reciben enseñanza adecuada es que el Estado superpone el derecho de algunos por sobre el de unos cuantos, y así las brechas sociales cada vez son mayores y los márgenes se estrechan más, permitiendo que el poder de decisión sea empuñado solo por la manos de los “bien educados”.

Este tercer número procura aportar algo nuevo sobre educación y como creemos que la única manera de aprender es hablando y escuchando, les proponemos que nos escuchen y nos contesten; que con seguridad este ida y vuelta colaborará a un nuevo saber.